January 3rd, 2019

The Dungeon Again!, Hell

Почему пожилые люди хотят провести акварель для взрослых, не понимая трудностей.



Почему пожилые люди хотят провести акварель для взрослых, не понимая трудностей. Если вы решили пройти стажировку, есть список навыков, необходимых для того, чтобы, например, подойти к практической стажировке. Следует понимать, что академический рисунок необходим для изучения портретного рисунка или человеческого тела. Базовые знания о перспективных, теневых и светлых простых формах, несомненно, также требуются для этого типа стажировки, но необходимо понимать, что мастерская рисования не будет полностью информировать вас по этому вопросу. Вы потеряете темп и сформируете негативное впечатление, изобразите изобразительное искусство. Чтобы избежать этих ранних проблем, просто спросите семинар по телефону и посмотрите больше видео о навыках.

Artacadémie

Pourquoi les gens âgée veulent passer les stage d'aquarelle pour adulte sans compréhension de difficulté. Si vous avez décidé de passer un stage il y a le liste de compétences nécessaires pour aborder le stage de modele vivant par exemple. Il faut comprendre que dessin académique requis pour apprentissage de dessin de portrait ou corps humain. Connaissances du base de perspective, l`ombre et lumière formes simples sans aucun doute aussi requisent par ce type de stage mais, il faut comprendre qu` atelier de dessin ne vous informerais complètement sur ce sujet. Vous allez perdre votre temp et formerez l'impression négative quitterez le voit de beaux arts. Pour éviter ces problèmes de début, juste demander par telephone l'atelier et regarder plus des videos sur les compétences.

Artacadémie

promo videoelektronic march 31, 00:19 28
Buy for 40 tokens
Итак, вчера я описал свой взгляд на медицинско-технические проблемы, вызывающие именно такой характер распространения коронавируса, какой мы все наблюдаем. Версия технократа по поводу т.н. "эпидемии COVID-19" Но это лишь один слой проблемы. Взгляд, так сказать, с одного ракурса.…
Фото

О горизонте восприятия действительности и управлении.

Хотел поднять на мой взгляд серьёзный вопрос.
Во первых, несколько аксиом:
1) Все люди разные. Анатомически, физически, психологически, умственно.
2) По каждой из 4-х категорий людей можно разбить на определённые классы, например, анатомически люди делятся прежде всего на мужчин и женщин. Две первых категории и две вторых взаимозависимы.
3) Психологический портрет и умственное развитие сильно зависят друг от друга. Причём, и то, и другое в различных срезах, направлениях у разных людей не равномерно. Т.е. человек может быть профессором, но в жизненной мудрости он может быть буквально ребёнком. И, наоборот, двоечник может быть жизненно очень умным.
Сегодня я хочу поговорить об одном умственно-психологическом срезе, который реально серьёзно влияет на успехи человека в жизни. Точного названия для него пока нет, поэтому в качестве рабочего я обзову это, как ГОРИЗОНТ ВОСПРИЯТИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ.
Все, наверное, согласятся, что мы с вами проживаем в мире, имеющим ось времени. Время протекает через нас, как череда событий, ряд которых нас непосредственно захватывают, другие влияют на нас косвенно, а третьи не влияют на нашу жизнь вообще. Но это материалистический взгляд.
Идеалистический взгляд на этой же явление бега времени состоит в том, что тех явлений, о которых мы не знаем, как бы для нас и нет. Если наше сознание не сопособно логически связать причинно следственную цепочку явлений, где объектом воздействия являемся мы сами, то как бы такой связи и не существует.
Любой человек осознаёт себя взаимодействующим с внешним миром и явлениями в нём. Естественной работе нашего мозга свойственно отбрасывать всю ту информацию, поступающую от органов наших чувств, которая не прямо, ни косвенно не относится к нашему существованию.
А вот далее уже вступает тема различия разных людей и их умственно-психологических способностей между собой. Различные люди воспринимают проносящующийся через их созание временной поток событий по разному. Если говорить упрощённо, то для каждого человека есть некий временной радиус, внутри которого этот конкретный человек способен адекватно воспринимать причинно-следственные связи между событиями, наблюдавшимися ранее, наблюдаемыми сейчас и предсказывать то, что с высокой вероятностью будет наблюдаться в будущем. Вот этот радиус я и называю ГОРИЗОНТ ВОСПРИЯТИЯ СОБЫТИЙ.
Поняли или нет?
Если нет, то привожу упрощённую аналогию, заключающуюся в задачке начальной школы. Из пункта "А" в пункт "В" выехал дизельный поезд. В пункте "Б", расположенном на трети пути, он был через сутки. Когда поезд приедет в пункт "В"?
Ответите, что в конце третих суток? Может быть да, а может быть и нет. Например, если после пункта "Б" где-то разобраны пути? А если у тепловоза топлива только на двое суток пути залили в баки?
Тем не мене, наш мозг постоянно решает намного более сложные задачи выстраивания логических цепочек событий и предсказания предстоящих событий. Делает это мозг на основе своего жизненного опыта и своих собственных ресурсов, как данных ему природой, так и воспитанных в нём обществом.
Так вот, у разных людей, стоящих на станции "Б" различный горизонт восприятия событий. Для кого-то проезжающий поезд - это некое мимолётное событие, не связанное никак с отправлением сутки назад поезда со станцией "А" и возможным прибытием поезда через двое суток на станцию "В". А кто-то, например, видя поезд, который проходит через полустанок "Б", обязательнос вспомнит, что сутки назад, проезжая вдоль этой железной дороги на автомобиле из "В" в "Б", он видел разрушенный железнодорожный мост.
Точность обработки мозгом причинно-следственных связей естественно снижается по мере удаления времени случившегося или предсказываемого события от текущего момента. Если это изобразить графически, то мы увидим некий купол, который у разных людей тоже будет иметь разную высоту и форму.



Т.е. у каждого человека есть какое-то временное расстояние, события за пределами которого его мозг практически не способен включать в логические причинно-следственные связи, а следовательно не способен формировать ОПЫТ, который как раз и есть упакованные в памяти стандартные причинно-слественные цепи.
Сказанное крайне важно, так как способность формировать собственный жизненный ОПЫТ в виде логических цепей причинно-следственных связей событий распределённых по шкале времени качественно отличает человека от животных.
0) Животное живёт исключительно сиюминутными мотивами. Он способно запоминать, но цепи причинно-следственных связей у него крайне короткие по времени и ограничены одним звеном (событие-реакция на событие).
1) Есть люди (экспертно таких 10%), живущие одним днём. Этакие "бабочки-однодневки". Восприятие логической связи событий за пределами временного промужутка дня назад и дня вперёд для них крайне затруднительно.
2) Есть люди (20%), живущие одной неделей. От выходных до выходных...
3) Более сложные люди (40%) воспринимают двух-месячный интервал (месяц назад и месяц вперёд).
4) Способные логически анализировать на год вперёд и год назад составляют около 20%.
5) Оставшиеся 10% - это люди, потенциально способные руководить продолжительными проектами, так как их горизонт восприятия событий уходит за пределы одного года. Они видят этот мир в его временном разнообразии. Воспринимают не только ось времени, но и то, как эта временная ось свёрнута в спиральную воронку...
(1) - люди для простейшего конвейера или... даже не знаю больше для чего...
(2) - люди для рабочих специальностей или простейших бюрократических функций.
(3) - люди для средней сложности бюрократических функций, линейные инженеры, участники краткосрочных проектов.
(4) и (5) - это как раз те, на кого будет ориентирован новый проектократический строй.

Теперь коротко про религию.
В свете всего вышесказанного религия тащит человека вверх по цивилизационной лестнице, поскольку для (1), (2), (3) и (4) показывает примеры причинно-следственных связей, протягивающихся через тысячилетия. Да и сама религия - главный такой пример. Постигая религиозное люди учатся глядеть в Вечность не только назад, но и вперёд! В этом смысле никаких аналогов настоящему религиозному учению пока не придумано. Тот же Карл Маркс вместе с другими "Троцкими" тут и рядом не столяли. Суррогат, не более.

Вы прочитали и смогли ничего не понять из вышеизложенного.
Тогда вам и не надо это понимать... Не ваше это... Да вы и забудете об этом уже завтра...